小学体育教师能力培养策略探究  

作　　者：张勇 马艳 

机构地区：[1]四川省彭州市军乐小学 [2]四川省彭州市延秀小学

出　　处：《当代体育》2022年第4期39-40,共2页Mordern Sports

摘　　要：小学是学生丰富知识、强化素养、树立品质的重要场所,在人才的培养体系之中,小学占据了很重要的位置。无论是小学校园的环境、设施,还是班级的整体氛围、人际关系,又或是学校的培养方式、教学方法,都会对学生的个人成长产生很重要的影响。体育教育作为小学教育的重要一环,对学生的身体素质以及心理健康都起着很重要的作用。小学的体育教师,在小学教育之中,承担起了这份责任,对小学生的体能以及心理充分关注,并且积极进行教学与引导。因此,体育教师本身的专业素质与个人素养,成为了学生是否能够接受真正正确与健康的教育的关键。本文将根据小学体育教师如何进行能力提升出发,围绕这一话题进行讨论与研究,全面、客观地分析如何提升小学体育教师的个人素质及能力,如何更有效率的进行小学体育教学。

分 类 号：G8[文化科学—体育学]