基于生命教育理论的新生儿规培教学研究  

作　　者：徐静 胡艳玲[1,2] 陈琼 黄瑷玲[1,2] 龚娅婷 

机构地区：[1]四川大学华西第二医院新生儿科·四川大学华西护理学院,四川成都610041 [2]出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室,四川成都610041

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第12期253-254,共2页

摘　　要：随着社会经济的发展,人们对生命质量、健康水平和医疗保健提出更高的要求,对护理人才培养质量提出新要求。教育的核心是生命教育,对护理规培教学来说,生命教育更是不可缺少。将生命教育融入临床实际,也是提高护理人才培养质量的关键所在。将生命教育融入新生儿规培教学,既可推动新生儿规培教学方法的改进,又可帮助规培学生更好地认知、尊重、珍惜、爱护生命,从而更好地为新生儿服务,进而提升其生命的质量,获得生命的价值。

关 键 词：生命教育 新生儿 规培教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]