赋能教育在髋关节置换术后患者功能锻炼依从性上的应用  

作　　者：李燕[1] 

机构地区：[1]上海中医药大学附属曙光医院骨伤科,上海201203

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第12期162-164,共3页

摘　　要：积极分析髋关节置换术患者在赋能教育下的依从性提升效果,旨在强化临床治疗以及护理的水平。方法:将90例相关整治的患者违研究对象,通过随机确立的方式,分为两组各45例,对照组给予常规功能锻炼的健康教育,干预组在此基础上结合赋能教育,通过问题的确定、情感的宣泄、目标的设计、确认计划、行为评价5个步骤干预。比较两组患者功能锻炼依从性、对功能锻炼指导满意度、术后不同时段:Harris评分。结果::干预组患者在治疗过程中,患者的依从性、护理满意度以及手术后的Harris评分要明显由于对照组患者,组间差异明显,具有研究的价值(均P<0.01)。结论:赋能教育在林场中的应用,可以有效提升髋关节患者的手术后对于锻炼康复的依从程度,增强满意度,实现患者身体机能的快速康复。

关 键 词：髋关节置换术 赋能教育 功能锻炼 依从性 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]