校医院门诊输液患者开展心理护理的方法与效果研究  

作　　者：申晓红[1] 

机构地区：[1]山东农业大学校医院,山东泰安271000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第10期101-102,共2页

摘　　要：判断心理护理对校医院门诊输液患者的影响。方法:以校医院门诊输液患者为样本纳入122例,入选时均抽签,有基础组和心理组,涉及的样本量均是61例,前者行基础护理,后者行心理护理,样本入选时间为2020年9月-2021年9月,此期间内观察心理状态,并评估输液依从性。结果:护理前需统计各学生的SAS、SDS得分,数据在心理组和基础组无差异,P>0.05。护理后需统计各学生的SAS、SDS得分,数据有下降趋势,组间数据检验后,在心理组比基础组低,P<0.05。统计各学生的输液依从性,数据在心理组(98.36%)比基础组(86.89%)高,P<0.05。结论:心理护理对于平复学生情绪有推动作用,可提高学生输液依从性。

关 键 词：心理护理 临床研究 输液依从性 使用价值 校医院门诊 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]