双减背景下小学数学教学如何培养学生的创新能力  

作　　者：张优优 

机构地区：[1]河北省廊坊市大厂回族自治县夏垫镇北坞回民小学,河北廊坊065300

出　　处：《新一代（理论版）》2021年第23期203-204,共2页The New Generation

摘　　要：在前不久中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,即“双减政策”,其根本目的是减轻中小学生的学业负担,为他们留出充足的时间提升自身德智体美劳综合能力的发展。另外,随着教育事业的发展和教学管理水平的提升,如何培养学生的创新能力受到了广大教育工作者的关注,本文将从双减背景下小学数学教学培养学生的创新能力的意义、双减政策的要求以及在双减背景下如何培养学生的创新能力进行了详细的探讨与分析,希望能够为广大数学教育工作者提供有效的参考建议。

关 键 词：双减背景 小学 数学科学 培养 创新能力 

分 类 号：G0[文化科学]