材料力学课程思政教育的设计与实践  

作　　者：周云英 李晓亮 张爱卿 马腾飞[1] 王庆勇[1] 

机构地区：[1]北华航天工业学院·建筑工程学院,河北廊坊065000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第1期204-206,共3页

摘　　要：自2016年全国高校思政工作会议召开以来,“课程思政”逐渐成为各大高校践行育人育心、立德铸魂的重要理念和主要抓手。在工科基础课《材料力学》中实施课程思政,可以不断发掘力学类课程在培养工科专业学生的科学精神、逻辑思维、工程素养、工匠精神及创新意识等方面的优势。在教学实践过程中将思政元素与艰深的力学知识有机融合,在教授力学知识的同时,以润物细无声的方式用科学家们坚忍不拔的科学精神进行精神洗礼,用力学所蕴含的严密逻辑体系、科学思维、创新能力等,进一步增强学生主动学习意识,培养学生强烈的社会责任感。本文从前期的教学设计和教学实践的角度阐述了本校《材料力学》课程思政教育过程中的一些有益的经验与做法,希冀能与学界广泛沟通与交流,促进思维火花的碰撞,全员全过程全方位做好高等学校中的立德树人工作。

关 键 词：材料力学 隐性德育 课程思政 设计与实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]