产教融合背景下《电工技术》模块化课程改革创新与实践  

作　　者：高翔[1] 程明杰[1] 曹钰[1] 董鋆刚 冯黎成[1] 

机构地区：[1]酒泉职业技术学院,甘肃酒泉735000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第2期122-125,共4页

基　　金：2021年度甘肃省新能源职教集团研究项目;项目名称:《新能源发电技术》课程思政育人元素挖掘与实践探索;项目编号:XNY-21B006。

摘　　要：《电工技术》是人工智能、自动化技术发展的基础性课程,是新能源发电类专业核心课程的基石,开展电工技术模块化课程改革能有效提升电工技术教学效果,提高学生工程应用和实践能力。文章基于产教融合背景,从电工技术模块化课程改革入手,针对课程整体设计、教学实施过程、学生学习效果等方面提出模块化课程改革策略,助推“双高”院校人才培养工作高质量开展。

关 键 词：产教融合 电工技术 模块化 课程改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]