生本理念下小学体育高年级小组合作学习评价方法探究  

作　　者：何激波 

机构地区：[1]福建省泉州市惠安县溪南实验小学

出　　处：《当代体育》2022年第11期63-65,共3页Mordern Sports

摘　　要：体育教学过程中运用小组合作的方式,能有效地提高学生学习的积极性,进而提升学生的学习效率。与传统教育不同,小组合作学习教学过程中教师可以运用生本教学理念,使其在实际学习过程中,具有主体意识,进而发挥自身的主观能动性,在此过程中,需要进行相应的教学评价,引导学生在体育学习期间逐渐养成运动习惯。基于此,本文重生本理念着手分析,对此理念下小学提偶遇高年级小组合作学习评价方法进行探究,旨在为日后相关人员的研究提供参考性建议。

分 类 号：G8[文化科学—体育学]