健康教育处方在老年内科优质护理示范病房中的应用  

作　　者：黄芝琴 

机构地区：[1]中南大学湘雅三医院,湖南长沙410000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2022年第1期163-165,共3页

摘　　要：分析健康教育处方方案,总结对老年内科工作开展的影响。方法:选择2020年5月-2021年3月老年患者(n=130),对参与研究的对象进行有效的分组,采取随机法。其中,包括对照组、观察组。对照组、65例、口头健康教育,观察组、65例、健康教育处方下的健康教育。比较两组老年内科病房患者的护理效果,即疾病知识掌握程度、遵医行为、护理满意度、自护能力与生活质量。其中,老年患者的自护能力以自我护理能力量表(self-care ability scale for the elderly,ESCA)评估,健康调查简表(The MOS Item Short from Health Survey,SF-36)评估患者的生活质量。结果;观察组疾病知识掌握程度、遵医行为率、护理总满意度高于对照组,P<0.05;观察组患者的自护能力与生活质量评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论:老年内科优质护理示范病房中,应用健康教育处方下的健康教育工作,满足老年患者的护理需求,可以提升患者的自护能力、遵医行为与疾病知识掌握程度,患者满意度高,进而提升患者的生活质量。

关 键 词：健康教育处方 老年内科 示范病房 疾病知识 遵医行为 自护能力 生活质量 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]