交叉学科发展背景下的公共艺术专业参数化设计教学体系建构研究  

作　　者：朱一[1] 

机构地区：[1]南京林业大学艺术设计学院,210042

出　　处：《世纪之星—交流版》2021年第17期91-92,共2页

摘　　要：参数化设计与公共艺术的结合有着跨专业、跨学科的背景。本课题将公共艺术置于交叉学科门类之下,从不同的价值结构体系、多维度视角中总结高校公共艺术教学改革的新理念、新方法,研究适用于当代公共艺术创作和教学参数化设计实践方法,建立参数化设计的艺术与技术结合的总体方案和形态。

关 键 词：参数化 交叉 融合 创新 

分 类 号：G[文化科学]