中小学生历史地理观培养的家庭研学案例——记“手绘扬美古镇地图”活动  

作　　者：陈松[1] 

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2022年第3期0026-0027,0034,共3页Popular Science

基　　金：2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“‘家国天下’:新时代儿童历史地理观培养研究”(2020KY28012);2020年度广西职业教育教学改革研究项目:“基于岗位群工作过程系统化的学前教育专业群课程体系建构研究”(GXGZJG2020A032)。

摘　　要：开展手绘地图实地研学活动是当下培养中小学生历史地理 观,促进书本知识和生活经验深度融合的有效途径。本文以南 宁市扬美古镇作为研学地,设计手绘扬美古镇地图为主题,以家 庭研学为活动方式,探讨中小学生历史地理教育的多途径教育。 通过研学地选址、活动框架设计、实地走访、地标景观分类、地图 绘制等研学任务的实施,培养中小学生绘制和使用地图、分析人 地关系等的综合能力和历史地理观认知,为学校开展同类研学 活动提供经验支持。

分 类 号：N[自然科学总论]