在创新教育改革下培养医学研究人才的策略分析  

作　　者：张雄信[1] 蒋建文[1] 陈新华[1,2,3] 

机构地区：[1]浙江大学医学院附属第一医院,浙江杭州310000 [2]杭州睿笛生物科技有限公司,浙江杭州310000 [3]浙江省脉冲电场医学转化重点实验室,浙江杭州310000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第1期212-215,共4页

摘　　要：在突破卡脖子技术的国际竞争和科学技术进步法颁布的时代背景下,高校研究生教育倡导校企结合以创促新的高端医疗装备人才培育机制,这是跨学科创新性的人才培养模式,使医学生具备更为宏大的国家需求视野;使医工跨学科的研究成为教学风尚;使得医工结合的思维能够在教学阶段播种,在产品研发上开花,在人才培养上结果。本文探讨了校企结合以创促新的高端医疗装备人才培育机制的理论基础,总结了校企结合以创促新的高端医疗装备人才培育机制的教改实践,提出以创新型课程能增加医学生科研改变临床的认知程度,突出创新价值、能力、贡献导向,破除捆绑自主创新的束缚因素等,激发研究生的创新创造活力。

关 键 词：以创促新 校企结合 医疗装备 人才培育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]