基于熵权法 的 DEA模型对学习效率的评价——以统计学为例  

作　　者：秦春艳[1] 何敏[1] 

机构地区：[1]西南财经大学天府学院

出　　处：《商情》2022年第14期103-105,共3页

摘　　要：本文从行为投入、情感投入、认知投入三个维度建立投入指标体系,产出指标不仅考虑成绩而且还考虑了课程对学生素质能力的提高,收集了统计学 100名同学的问卷数据,利用 DEA模型进行效率分析,并对 DEA无效的学生各类指标的冗余量数据进行方差分析,利用熵权法对影响学习效率的主要因素进行了分析,最后再利用 K-聚类法对学生进行分类,综合结果表明影响学习效率的主要因素为学生的学习兴趣。产出指标中素质能力提高均不高,说明课程教学过程没有达到素质教育的目的,学生应试被动学习,综合能力的提高相对欠缺,教学过程中应注意提高学生学习兴趣。

关 键 词：DEA模型 熵权法 聚类分析 学习效率 统计学 

分 类 号：F[经济管理]