“互联网+”背景下高职高专解剖数字技术应用与课程思政融合初探  

作　　者：李东亮[1] 马光宇[1] 王应邦 李迎春 杨朝丽[1] 

机构地区：[1]保山中医药高等专科学校,云南保山678000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第2期186-189,共4页

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目(项目编号:2020J0793)。

摘　　要：“互联网+”背景挖掘专业知识与思政教育的融合点,建设人体解剖学课程思政教学体系,不断塑造学生正确的世界观、人生观和价值观,实现社会主义立德树人的教育目标。方法:分析人体解剖学数字技术中信息网络建设、解剖学手机App、建立互联沟通平台的应用场景和优势。探讨实施课程思政的重要性,挖掘人文素材、中国优秀传统文化中“仁义”元素等思政元素,丰富教学内容。讨论:如何将传统的人体解剖学课程思政与医学课程有机融合,如何更好的指导专业课程,如何培养有人文情怀、有医学温度的医务工作者,如何在培养国家合格建设者和可靠接班人的过程中作出更多的贡献。

关 键 词：高职高专 “互联网+” 解剖数字技术 课程思政 

分 类 号：TP37[自动化与计算机技术—计算机系统结构]