农村中学班主任班级管理策略探究  

作　　者：苏万琴 丁成科 朱成宏 

机构地区：[1]甘肃省古浪县大靖初级中学 [2]甘肃省古浪县第三中学

出　　处：《好日子》2022年第6期10-12,共3页

基　　金：武威市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题研究成果。(课题名称:《新时期农村中学班主任工作的沟通技巧初探》,课题立项号:WW[2021]GH239)

摘　　要：农村中学有效开展班级管理工作,有利于培养中学生良好的品德,实现教育教学目标,形成良好班风。然而,目前农村中学班级管理存在如下问题:班级管理理念滞后、方法欠妥,班主任工作量繁重;家庭教育缺位,家校沟通难;学生习惯养成较差、厌学情绪明显、自控能力较弱等。基于此,班主任要加大学习力度,更新教育理念;注意自己言行举止,为学生树立学习的榜样;掌握沟通技巧,建立良好的师生关系;家校联合,形成教育合力;发挥学生主观能动性,促学生全面发展,这样就能较好地促进班级管理更上新的台阶。

关 键 词：农村中学 班级管理 价值意义 存在问题 策略研究 

分 类 号：G0[文化科学]