技工院校数控车床编程与加工实训教学的改革探索  

作　　者：高中超 

机构地区：[1]云南工业技师学院,云南曲靖655000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第3期166-169,共4页

摘　　要：通常数控车床编程与加工是一项门综合性的课程,其包含数控车床编程课程与相应的操作。并且对学生实际的操作技能相对较高,不仅需要具有较强的理论知识,而且需要学生具有较强的实践能力。为此教师在教学的过程中必须明确存在的问题,并且在实践的过程中有针对性的改进数控车床实训教学,从而可以不断加强学生实践能力与综合素质,从而可以大大提升数控车床编程与加工的教学质量。为提高技工院校数控车床编程与加工实训教学质量,基于云南工业技师学院数控车床教学现状,结合自身教学经验分析了其存在的问题,提出一系列具体改革措施与实训评价考核策略,并总结了一些提升技工院校数控车床编程与加工实训教学质量的策略,以供同行参考。

关 键 词：数控车床编程 实训教学 问题 策略 质量 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]