跨学科德育深度融合提升育人效益——以“同心战疫”主题融合课程为例  

作　　者：杨宏宇 

机构地区：[1]苏州市吴江汾湖高级中学

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2022年第5期48-49,共2页Popular Science

摘　　要：跨学科研究是近来科学方法讨论的热点之一。跨学科的目的主要在于通过超越以往分门别类的研究方式,实现对问题的整合性研究。“跨学科德育”是指基于各学科已有的课程标准、教学要求及教学内容,以两个或两个以上学科所涉及的德育主题为中心,对接学校德育目标和学生年段发展目标,通过“学科与学科协同,学科与实践活动整合”的主要方式开展的学科德育实践模式。

分 类 号：N[自然科学总论]