高中古典诗歌教学序列浅探  

作　　者：任健 

机构地区：[1]北京外国语大学附属外国语学校

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2022年第6期41-42,共2页Popular Science

摘　　要：统编版高中语文教材的实施,使学习任务群教学进入了人们的视线,并开始了种种教学探索,同时,课标对于不同学习任务群的目标与内容也给出了明确的界定,这就为一线老师的教学提供了更加明确的参考依据。然而,由于一线教师的教学惯性以及语文学科教学的特殊性,想要让学习任务群的学习方式真正落实,学习目标真正达成,还有很长的探索之路要走。笔者认为,探索教学的序列性是一种行之有效的方法,本文就试图从对高中古典诗歌教学序列的探究角度,探寻解决学习任务群方式转变及目标达成的有效性问题,以期可以在语文教学的前行道路上取得新的突破。

分 类 号：N[自然科学总论]