关节镜手术视频联合TBL教学用于运动医学临床实习带教中的意义分析  

作　　者：周义钦[1] 

机构地区：[1]上海长征医院骨科,上海200000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第3期109-112,共4页

摘　　要：探讨将关节镜手术视频联合TBL教学运用于运动医学临床实习带教中会产生怎样的效果并对其进行分析。方法:随机将2020年10月至2021年10月在本院运动医学临床实习的医学生平均地分为对照组与实验组,每组各30名实习生,对照组采用传统的运动医学教学,实验组采用关节镜手术视频联合TBL教学。实习带教结束后,分别比较两组出科考核情况,教学满意程度以及教学方式对实习医学生学习兴趣与团队能力的影响情况。结果:出科考核中实验组的评分与及格率均高于对照组(P<0.05);实验组对教学效果满意度胃97%,明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组实习对医学生学习兴趣、团队能力的影响显著优于对照组差异有统计学意义(P<0.05)。结论:关节镜手术视频联合TBL教学的教学方法可以提高实习医学生的出科考核成绩,也能到达让实习医学生较为满意的教学效果,同时可以提高实习医学生的学习兴趣与团队协作能力。

关 键 词：关节镜手术视频 TBL教学 运动医学 临床实习 

分 类 号：R68[医药卫生—骨科学]