从语言符号学出发讨论沉默在高校教学中的应用  

作　　者：黄昕玥 

机构地区：[1]上海杉达学院,江苏无锡200135

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第5期8-11,共4页

摘　　要：沉默,即对话者言语的故意停顿,在人际交往中起着重要的作用,从符号学及其子范畴认知语言学的角度可以看出其不同特征及实践功能,索绪尔和海德格尔都对沉默有着较为深入的研究。需要注意的是,沉默在交流中并不能孤立存在,它的作用只有在说话的时候才会展现,因此沉默具有交际功能。在生产生活活动中,说话者将会根据不同的交际情景和目的来适当调整话语结构,在这个过程中,沉默代替言语所释放的信息可能比人们想象的更为丰富,如何理解人际交往中的沉默言语也成为语言符号学历来研究的话题,其在高校课堂教学方面也有着重要的应用。

关 键 词：语言符号 高校教学 讨论学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]