体教结合的学生良好听课习惯的培养策略  

作　　者：姜思宇 

机构地区：[1]黑龙江省哈尔滨冰雪运动学校,150000

出　　处：《世纪之星—初中版》2021年第13期45-46,共2页

摘　　要：由于体教结合学生在上课时经常会表现出注意力不集中、好动、开小差等不良行为习惯,所以教师在实际教学中,不仅要重视培养学生形成良好听课习惯,以此提高其学习效率同时确保课堂教学有效性,还要仔细探究影响学生学习因素,帮助其排除阻碍。这样可使学生逐渐树立起正确学习态度与养成良好听课习惯,增强其学习自信心。从而充分提高学生学习积极性与主动性,提高课堂教学效率。

关 键 词：体教结合 学生听课习惯 培养策略 

分 类 号：G[文化科学]