孕前优生健康教育对优生优育的促进作用  

作　　者：李志梅 

机构地区：[1]贵州省仁怀市坛厂街道社区卫生服务中心,贵州仁怀564500

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2022年第3期217-219,共3页

摘　　要：分析研究孕前优生健康教育在优生优育过程中的效果。方法:从2020年11月到2021年10月我院接收的备孕适龄妇女中,选取120例作为本次研究的对象。按照1-120的数字顺序随机进行编号,单号的待孕妇作为参考组,采用常规的孕前干预,双号的待孕妇作为研究组,强化孕前优生健康教育,然后对比两组待孕妇对于优生优育知识的掌握程度,并进行跟踪随访,对比两组产妇不良妊娠结局以及新生儿缺陷的发生情况。结果:研究组产妇优生优育知识的掌握评分(96.35±2.04)明显高于参考组产妇的(83.47±2.63),优良率83.33%(50/60)明显高于参考组产妇的58.33%(35/60),不良妊娠结局的发生率1.67%(1/60)明显低于参考组产妇的13.33%(8/60),新生儿出生缺陷的发生率3.33%(2/60)明显低于参考组产妇的15.00%(9/60),同一指标下,将两组数据进行对比,统计学差异明显,p<0.05。结论:在孕前进行优生优育健康教育的干预,能够有效提高待孕妇的健康和优生优育意识,提高他们孕前准备工作的充分性,通过各项检查来筛出高为分娩因素,并规范自身行为,减少自身不良妊娠结局,并保障新生儿的健康,临床效果显著,值得推广和应用。

关 键 词：孕前优生健康教育 优生优育 不良妊娠结局 新生儿缺陷 效果价值 

分 类 号：R169[医药卫生—公共卫生与预防医学]