高职院校课程诊断与改进的探索与实践——以《飞机系统与附件》课程为例  

作　　者：曾会华[1] 刘晓潇 李佳丽[1] 

机构地区：[1]广州民航职业技术学院,广东广州510403

出　　处：《世纪之星—交流版》2021年第27期72-73,共2页

摘　　要：通过对《飞机系统与附件》课程进行诊断与改进的探索与实践,着重从“两链”打造、诊断指标体系构建等方面开展课程诊断与改进,优化人才培养过程,建立常态化的课程诊断与改进机制。

关 键 词：课程 诊断 改进 

分 类 号：G[文化科学]