“1+X”课证融通改革研究———以建筑工程识图职业技能证书为例  

作　　者：薛忠泉[1] 白金婷[1] 

机构地区：[1]辽宁省交通高等专科学校,辽宁沈阳110122

出　　处：《前卫》2022年第5期115-117,共3页

摘　　要：通过近三年“1+X”证书考评及社会评价的分析,以建筑工程识图技能“1+X”证书为研究对象,通过专业课程内容调整、教学方式与方法改进、教学资源筛选、调研企业需求、人才培养模式探索等方面,最终达到专业人才培养模式优化目的,提升学生读图、识图、施工全方面的职业能力,实现课证融通,培养能直接到一线岗位工作的复合型人才的目的。

关 键 词：“1+X”证书 建筑工程识图 课证融通 

分 类 号：G0[文化科学]