口腔颌面外科线上线下临床混合教学的实践与研究——以游离移植为例  

作　　者：李帅[1] 李战[1] 韦毅[1] 王宗琦 巫家晓[1] 

机构地区：[1]广西医科大学附属口腔医院口腔颌面外科,广西南宁530021

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第3期174-176,共3页

摘　　要：探索口腔临床医学本科生临床教学采取线上线下混合模式的可行性。方法:针对我院口腔医学专业五年级本科生在口腔颌面外科临床实习期间采取线上进行专业知识理论教学,远程非接触指导与考核,线下进行实践指导的混合教学模式,发放调查问卷,包括专业知识掌握的程度,基本实践技能的掌握,心理素质锻炼以及对本教学方式的支持程度,分析效果。结果:学生对专业知识掌握良好,实践技能得到掌握与提高,学生的心理素质得到提高,沟通能力加强,学生对该教学模式普遍支持。结论:后疫情时代混合性的线上线下教学对于口腔颌面外科临床教学效果良好。

关 键 词：混合教学 口腔医学 口腔颌面外科 心理状况 

分 类 号：R44[医药卫生—诊断学]