地域性民族民间舞蹈融入幼师舞蹈教学研究  

作　　者：陈红云 

机构地区：[1]湘中幼儿师范高等专科学校

出　　处：《好日子》2022年第16期88-90,共3页

基　　金：湖南省教育厅科学研究项目“幼儿教师舞蹈艺术教育能力培养模式研究”(编号:21C1486);邵阳市2021年社会科学界联合会项目“地域性民族民间舞蹈融入幼师舞蹈教学研究”(编号21YBB09)的研究成果。

摘　　要：在社会迅速发展的背景之下,我国对教育领域的发展越发关注,教育领域可以为国家培养专业人才、综合人才、创新人才,在实现祖国的民族复兴方面发挥着积极作用。在教育领域发展的过程中,需要专业的教师给予支持,教师是教育开展的有效抓手,因此,教育人员的培养刻不容缓。幼师是教育领域的奠基者,培养专业性较强的幼师,对于学前教育的发展起着积极作用。在高职院校幼师培养工作中,舞蹈教学占据着重要地位,舞蹈教学可以培养高职学生的协调能力,使其通过舞蹈传递思想感情以及文化内核,因此,在幼师舞蹈教学工作中,教育人员应探索新型教学方法,可以通过融入地域性民族民间舞蹈的方式,使幼师舞蹈教学更具专业性、针对性,下面将就此进行阐述。

关 键 词：地域性民族民间舞蹈 幼师 舞蹈教学 

分 类 号：G0[文化科学]