“体医融合”理念下的特殊学校智力障碍青少年认知康复路径探讨  

作　　者：翟佳丽[1] 鲁平 赵光涛 

机构地区：[1]滨州医学院 [2]烟台市芝罘区辅读学校

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2022年第7期49-50,共2页Popular Science

摘　　要：“体医融合”的理念是我国现阶段健康促进的新趋势。特殊儿童青少年在我国的两种主要教育安置形式是随班就读以及特殊学校。因此,学校和家庭是青少年学习和生活的主要环境。

分 类 号：N[自然科学总论]