小学数学有效课堂提问策略探究  

作　　者：李万章 

机构地区：[1]江苏省兴化市景范学校

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2022年第7期63-64,共2页Popular Science

摘　　要：提问作为课堂互动的主要形式之一,良好的提问,能够带动学生主动思考,提高学生的学习热情,让学生紧紧围绕教学的核心完成学习,从而提高学习的效率。在全新的教学背景下,老师要重视课堂提问,利用问题集中学生的注意力,突出学生的学习主体地位,让学生围绕老师所提出的问题展开自主探究,提高其数学水平。本文对小学数学有效课堂提问策略展开探究,以期充分发挥出课堂提问的作用,提升小学数学教学的质量和效率。

分 类 号：N[自然科学总论]