关于农村小班化下班主任工作的思考  

作　　者：王曰德 

机构地区：[1]甘肃省民勤县大滩镇教学辅导站,甘肃民勤733399

出　　处：《读与写（下旬）》2022年第12期154-156,共3页Read and Write

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度课题《农村自然小班管理策略研究》的阶段性研究成果,课题立项号:GS【2021】GHB1394。

摘　　要：在学校里,班主任肩负着管理学生的重任,不仅有责任让学生掌握丰富而系统的学科知识,还有责任引导学生更好地处理自己的生活,更好地融入日新月异的社会生活中。在管理班级的过程中,班主任每天都需要与不同品性的学生打交道。因不同家庭背景的学生往往表现出不同的性格特点,有的学生自信而阳光,有的学生乐观而开朗,有的学生乖巧而聪明。这就需要班主任充分考虑学生的性格特点,正确、合理地处理学生之间的矛盾。班主任应让学生把集体装在心里,使学生热爱自己生活的集体,心甘情愿地把集体利益放在自己利益的前面,在班主任的带领下变得越来越优秀。

关 键 词：小班教学 留守儿童 课堂管理 工作难点 策略思考 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]