医学院校教学理念转变及教改中的主要问题及应对策略  

作　　者：宋精玲[1] 

机构地区：[1]昆明医科大学,云南昆明650500

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第4期261-263,共3页

摘　　要：现在的医学院校为了更好地适应社会环境,对所培养的医学人才提出了更高的要求。为了实现这一目标,医学院校都不同程度地针对教育教学实施了相应的改革,同时也转变了教学理念。从教育教学改革情况来看,主要是教学法发生了变化,不再是一元化的教学模式,而是实现了多元化转向。比如,在课堂教学中摒弃了传统模式,而是采用基于临床病例的学习方法和以问题为导向的教学方法。传统的教学模式是将课堂作为中心,现在的教学则是将器官系统作为中心。相应地,教学理念也发生了转变,主要的目标也有所改变,从培养专业人才转变为培养复合型人才,对人才的应用能力培养高度重视。本论文着重于研究医学院校教学理念所发生的转变以及教学改革中所存在的主要问题和需要采取的应对策略。

关 键 词：医学院校 教学改革 教学理念 转变 主要问题 应对措施 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]