项目教学法在高校排球普修课教学中的应用研究  

作　　者：赵冬敏[1] 蒋慧[1] 高鹏 张亚舟[1] 李献震 

机构地区：[1]德州学院体育学院,山东德州253023

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第4期128-131,共4页

摘　　要：高校排球普修课以项目教学法为主,充分考虑到学生的学情,针对体育专业的学生特点设计合理的项目,充分调动学生学习的主观能动性,注重教学的过程性评价,做到师生共评机制,结合全员参赛模式收到了满意的教学效果,具有较强应用价值,值得推广。在高校大类招生改革背景下,我校体育教育和社会体育合并为体育学,此模式以学生为导向培养全能型体育人才,对高校排球的普修课的教学目标也提出了更高的要求。面对学生的专项技能不太突出,课时压缩,为满足高校体育类学生未来发展的专业需求,高校排球普修课教学面对需要也进行的较大面积的教学改革,本课程课程以项目教学法为主和普修课教学有机结合在一起。

关 键 词：项目教学 高校排球 普修课教学 全员参赛 

分 类 号：G842[文化科学—体育训练]