混合式教学法在中医儿科学教学中的实践探索  

作　　者：蔡金 龚安[3] 赖智文 杨阳 吴泽湘 

机构地区：[1]贵州中医药大学第一附属医院,贵州贵阳550001 [2]贵州中医药大学,贵州贵阳550025 [3]江西中医药大学,江西南昌330004

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第3期213-216,共4页

摘　　要：根据贵州中医药大学中医儿科学本科课程特色,从教学改革入手,详尽介绍了线上线下相结合的纵向一体化教学模式。通过结合在线开放共享平台的网络课堂,学生可以主动掌握基本知识、了解要点并内化吸收,课堂上由老师提纲挈领地强化了重要教学内容,以论坛的形式进行互动教学,引导学生自主性学习,提高学生学习兴趣,课后由学员使用网络课堂资源切实感受名老中医的学术经历和临证医案,由理论知识复习转移至临床实践的探讨和深化。强调网络课程和传统课堂教学在整个课程系统中是密不可分的,既不重叠也各有侧重,明确传统课堂教学仍是教师全面发展的核心内容,同时应当不断完善教学流程考核,积极推进终端考核,以此全方位提高教学质量。从而破解了传统课堂教学无法突破学生全面发展的问题。

关 键 词：混合式教学法 中医儿科学 实践 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]