高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化研究  

作　　者：陈悫[1] 

机构地区：[1]贵州商学院,贵州贵阳550014

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第4期182-185,共4页

基　　金：贵州商学院院级思政课程及课程思政教改项目“思政课理论教学与实践教学的立体融合——“思想修养与法律基础”课混合教学模式新探”(项目编号:YJJG202108)阶段性成果。

摘　　要：教材体系向教学体系转化是思想政治理论课课程目标实现的重要环节。转化工作除了要遵循以教学目标为导向、以教学大纲为依据、以教材为基础等基本原则外,还需坚持一个“协调”、三个“统一”的四原则,即:师生地位相协调、教学目标与教学过程相统一、教学内容与教学形式相统一、理论教学与实践教学相统一。在坚持四原则的基础上,通过教学目标分解、教材内容梳理、教学模块构建、课程考核评价设计等四步操作,实现思想政治理论课教材体系向教学体系的转化。

关 键 词：思想政治理论课 教材体系 教学体系 转化 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]