以适应性行为促进为目标的集成式健康教育项目在COPD老年患者中的应用价值  

作　　者：胡浪 谢光坤 

机构地区：[1]中南大学湘雅二医院老年医学科,湖南长沙410000 [2]中南大学湘雅二医院呼吸与危重症医学科重症监护病房,湖南长沙410000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2022年第4期231-234,共4页

摘　　要：探讨在COPD老年患者中开展以适应性行为促进为目标的集成式健康教育项目的价值。方法:将2021年2月-2022年2月于中南大学湘雅二医院老年医学科治疗的COPD老年患者80例作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组各40例。对照组采用常规的健康教育模式,观察组采用以适应性行为促进为目标的集成式健康教育模式对患者实施干预。对比观察两组干预前后的自我管理能力、生活质量以及治疗依从性。结果:干预后,观察组的自我管理能力评分均高于对照组(P<0.05);干预后,观察组SGRQ评分低于对照组(P<0.05);观察组依从性高于对照组(P<0.05)。结论:将以适应性行为促进为目标的集成式健康教育项目应用于COPD老年患者,可提高其自我管理能力,改善生活质量以及增加依从性。

关 键 词：COPD 适应性行为 集成式健康教育 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]