基于解释结构模型的高校学生培养质量研究  

作　　者：李俊康 陈璐 卢耀辉 袁仁鹏 张岚霖 

机构地区：[1]郑州大学管理工程学院,河南郑州450001

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第4期163-167,共5页

基　　金：河南省大学生创新创业训练项目:基于用户画像的高校问题学生预警机制及解决体系(S202110459111)。

摘　　要：随着社会经济的发展,我国的高等教育模式已经从精英教育转变为了大众化教育。在此社会背景下,对影响学生质量因素的研究显得尤为重要。本文在分析同类相关文献和结合实践调研的基础上,从思想道德、身体心理、专业文化、社会实践等四个维度提取20个影响学生质量的因素,通过matlab编程建立了基于邻接矩阵和可达矩阵的层级递归解释结构模型,分析归纳了各因素间的层次及内在联系,研究确定了影响学生质量的核心因素。在此基础上,提出了提升学生质量的一系列举措。

关 键 词：学生质量 解释结构模型 影响因素 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]