基于ISEC理念的应用型高校社会学教学改革研究  

作　　者：齐龙 

机构地区：[1]山西大同大学马克思主义学院,山西大同037009

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第4期27-29,共3页

基　　金：2020年山西大同大学教学改革创新项目“基于ISEC理念的应用型高校社会学教学改革研究”(编号:XJG2020252)的研究成果之一。

摘　　要：ISEC理念有别于传统的教育模式,其特点在于更加注重树立学生在教学中的主体地位,培养学生明辨性思维的形成和独立思考能力的构建。社会学课程的教学通常采用理论讲授的教学方式,趣味性不足,学生独立学习探索的能力受限。针对于学生学情与高校的客观实际,将该理念中的部分教学方式应用到社会学课程的教学过程中,从而完善教学方式,培养学生实践思考的能力,提升教学效果。

关 键 词：社会学 ISEC理念 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]