浅议高校教师道德良知的塑造  

作　　者：丁敬敬 林勇[1] 朱泽琛 

机构地区：[1]海南大学檀雅书院,海南海口571737

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第5期8-10,共3页

基　　金：海南大学学工重点课题,名称:学习支持对大学生考研成绩影响的实证研究-以海南大学为例,编号:HNUXGKT2021A13。

摘　　要：高校是学生接受学校教育的末期,高校教师是学生人生观、价值观和世界观最终定型的关键参与者,其师德好坏、良知高低,对学生人格的塑造有着重大影响,对新时代下国家培养高素质人才和教育强国战略的实施有着重大意义。本文结合国情,通过解析高校教师道德良知现状,对高校教师失范行为问题成因进行深入分析,并从弘扬传统文化、加大去行政化力度、完善教育制度建设、转变教育理念和加大教师培训引导力度等五个方面提出应对策略,以期为高校教师师德良知的塑造提供助力和参考。

关 键 词：高校教师 道德良知 对策分析 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]