地方本科高校“1+3+N”入学教育模式的构建与实践  

作　　者：张冉冉 

机构地区：[1]安庆师范大学生命科学学院,安徽安庆246133

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第5期99-101,共3页

摘　　要：新生入学教育是高校思想政治教育的开端,做好新生入学教育有利于学生正确认识大学生活,顺利完成角色转换,树立正确学习目标。“1+3+N”入学教育采取集中教育和分散教育相结合的教育方式,在传统入学教育的基础上,增加针对性教育,植入全员教育理念,有效激发了学习兴趣,提升了学习效果。良好的开端是成功的一半,高校新生入学教育,作为新生入学的第一堂课,具有举足轻重的作用,它不仅能帮助学生尽快熟悉大学学习和生活,初步了解专业学习内容和要求,顺利完成角色转换,提升学生学习的主动性、规划性和对专业的认可度;还能提高学生的思想觉悟、道德水准、文明素养,为培养能够担当民族复兴大任的时代新人奠定基础。

关 键 词：“1+3+N” 入学教育模式 教育效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]