老树如何绽新蕊?——以《中国古代文学》教改为例论传统文科课程的创新  

作　　者：袁睿 

机构地区：[1]浙江工业大学人文学院

出　　处：《花溪》2022年第19期0022-0024,共3页Flower Stream

摘　　要：在“立德树人”的教育思想指导下,文科传统基础课程必须打破“记诵式”的教学法,将学术训练与思政教育融入基础知识中。本文以《中国古代文学》元明清段的课程建设为例,讨论了文科传统基础课“三改三新”的教改思路,提出高等教育作为“换乘站”的重要作用。同时以共情教育为核心,结合新时代大学生的心理,充分利用现代信息手段和话语方式促进师生关系的良性建构。

关 键 词：教学改革 三改三新 传统基础课程 中国古代文学 

分 类 号：I[文学]