融合CFA培训体系的教学改革路径——以本科院校金融学课程为例  

作　　者：缪璐 李军[1] 

机构地区：[1]佛山科学技术学院,广东佛山528000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第5期124-128,共5页

摘　　要：随着特许金融分析师考试近年来在我国的推广,把CFA培训体系与传统金融教学进行融合将有利于人才培养模式的革新。本文将从CFA课程的介绍与实施金融学教学改革的必要性入手,基于目前我国高校在融入CFA课程建设方面的现有实践与模式分析,提出一套融合CFA知识体系的学历教育改革框架,旨在为金融学课程路径设计提供新的思路。

关 键 词：特许金融分析师 CFA 金融学 教学研究与课程改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]