基于数学文化观视角下的高校数学教育探究  

作　　者：王一名 

机构地区：[1]延安大学,陕西西安710000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第5期128-130,共3页

摘　　要：在新形势下,随着我国教育发展,其教育目的不仅是提高人们素养,同时也是为进一步完成素质教育关键。数学教育在数学文化的引导下在逐渐完善,并从中出现新的方法。因此,就应研究在数学文化下的高校数学教育,从而充分体现数学内涵,引导学生能对遇到的数学问题加以解决,推动学生全面发展。本文就先了解数学文化观视角下高校数学教育意义,分析特点,然后提出对策,为相关研究人员提供参考。

关 键 词：数学文化观 高校数学教育 对策 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]