教育心理学理论在高校教学中的应用价值分析  

作　　者：缪玉 

机构地区：[1]自贡开放大学,四川自贡643000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第5期160-163,共4页

摘　　要：现如今,随着教育改革深入程度的不断增加,致使高校在开展教学活动的过程中,以素质教育为主,重视学生的学习成长以及心理健康程度,以此保障学生向着身心健康的全面方向发展。本文以教育心理学理论在高校教学中的应用价值分析为例,研究高校学生的心理特征与导致原因,分析教育心理学理论应用的现状与作用,制定加强应用的措施。通过这样的方式,提升高校教学水平与效率,减轻学生的学业压力,引导学生树立正确的心理观念。

关 键 词：高校教学 教育心理学理论 应用现状 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]