新课改背景下提高高中历史教学有效性的策略探析  

作　　者：丁建欣 

机构地区：[1]南宫市职业技术教育中心,051800

出　　处：《世纪之星—高中版》2021年第28期17-18,共2页

摘　　要：《普通高中历史课程标准》中明确指出:高中生要通过这一阶段的历史课程学习具备“运用马克思主义科学历史观剖析问题、解决问题”的能力,这也就意味着传统的教学理念与教学方法已经无法满足学生的发展需求。基于此。高中历史教师要结合学生的实际需求选择一种能够既满足学生学习兴趣又能够有效提升课堂教学效率的教学方法。下文就新课改背景下高中历史如何提高课堂教学有效性的方法进行分析与探究。

关 键 词：新课改 高中 历史 

分 类 号：G[文化科学]