医药国际贸易开展双语教学课程意愿调查问卷的编制  

作　　者：张珵[1] 袁梦莹 肖婷婷 颜源 

机构地区：[1]成都中医药大学药学院,四川成都611137

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第5期122-125,共4页

基　　金：2021年教育部产学研合作协同育人项目:课题题目:医药国际贸易课程理论与实务部分引入双语教学之比较编号:202002325010004。

摘　　要：自行编制医药国际贸易双语教学相关问卷,为今后我校开展更受学生欢迎、更有利于学生成长以及更高效高质的医药国际贸易双语教学课程做好铺垫。方法:本次调查问卷通过查阅相关文献、参照部分院校对学生开展的双语教学模式教学情况提出各问卷题项。运用SPSS进行数据分析。统计过程有项目分析、探索性因子分析、验证性因子分析和信效度分析四项。结果:问卷分为三部分:第一部分基本信息单项选择题,第二部分则是关于开展医药国际贸易双语教学课程量表,采用李克特五级量表形式。第三部分则是关于医药国际贸易课程适宜开展双语教学的章节多项选择题。模型的拟合较好。量表的Cronbachα系数为0.953,较为优良。结论:本问卷的信效度良好,有助于了解学生视角下对开展医药国际贸易双语教学的认可度、教学建议及教学效果影响因素认知,为后续开展相关课程具有一定参考意义。

关 键 词：医药国际贸易 双语教学 问卷编制 

分 类 号：H319[语言文字—英语]