高职院校医学影像技术专业学生职业认同现状调查分析  

作　　者：孙国荣[1] 刘明清[1] 魏峰[1] 刘冬芳[1] 

机构地区：[1]沧州医学高等专科学校,河北沧州061001

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第5期115-118,共4页

基　　金：沧州市教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题。课题编号:202110132。

摘　　要：调查高职院校医学影像技术专业学生专业认同现状及影响因素,为提高学生的专业认同度提供参考依据。方法:采用整体抽样、横断面研究法,对沧州医学高等专科学校医学影像技术专业2018级、2019级、2020级共738名学生进行问卷调查,依托“问卷星”平台,通过微信发放在线问卷,学生集中填写,在规定时间内完成。结果:医学影像技术专业学生专业认同总分为88.07±9.28,各维度均分在3.04±0.62~4.08±0.75,专业技能维度均分最高,专业情感最低,不同年级、不同录取志愿、不同报考动机及城乡学生的专业认同得分比较有显著性差异。结论:医学影像技术专业学生专业认同教育需要加强,应针对不同学生情况采取有针对性的教育方法。

关 键 词：医学影像技术 专业认同 调查 

分 类 号：R71[医药卫生—妇产科学]