高职学生信息素养提升的逻辑要求、现状及路径  

作　　者：曾绍玮[1] 

机构地区：[1]重庆工业职业技术学院

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2022年第9期69-70,共2页Popular Science

摘　　要：“互联网+”背景下,信息的传播更加便捷。面对诸多的网络信息,高职学生的分辨与洞察能力取决于其信息素养的高低。《教育信息化2.0行动计划》提出从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变,大学生应“具备良好的信息思维,适应信息社会发展的要求,应用信息技术解决教学、学习、生活中问题”。特别是面对作为互联网“原住民”的当代高职学生,信息素养的提升不可或缺。

分 类 号：N[自然科学总论]