高师器乐教学实践对构建中小学音乐教学新体系的重要作用  

作　　者：尚玉婷 

机构地区：[1]南充职业技术学院

出　　处：《花溪》2022年第23期0143-0145,共3页Flower Stream

摘　　要：高等师范院校本质上是为了培养高素质、高水平的教师团队,对于音乐教学来讲,其能够在一定程度上为我国中小学音乐教学工作的有序开展提供可靠的师资力量,输送稳健的人才资源。在这样的背景下,我们可以将高师院校的音乐专业称之为中小学音乐教师培养的主要基地和场所。器乐教学是音乐教育的重要组成部分,也承担着发展中国音乐的重要责任,是专业设置的必修课程之一。基于此,文章首先深入分析了现阶段我国高师器乐教学面临的主要问题,其后深刻阐述了高师器乐教学实践对中小学音乐教学新体系构建的重要现实意义,在此基础上提出了一系列基于中小学音乐教学新体系构建的高师器乐实践教学的主要策略措施。

关 键 词：高师 器乐教学实践 中小学 音乐教学新体系 作用 

分 类 号：I[文学]