“体教融合”背景下高校跆拳道教学的改革路径研究  

作　　者：乔亮[1] 许钊[1] 

机构地区：[1]河北工程技术学院,河北石家庄050091

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第6期164-166,共3页

摘　　要：“体教融合”的提出对我国高校体育教学工作提出了新的要求,为培养复合型体育人才提供了新渠道,是我国体育和教育理念融合的新路径,是促进高校大学生身心健康的基础。高校跆拳道课程的开展不仅能够满足学生多元化的需求,还能促进学生综合素质的发展。当前高校跆拳道教学存在一些不理想的情况,急需进行改革。本文结合“体教融合”的概念,从教育的本质出发,分析了当前高校跆拳道教学的发展现状,剖析了高校跆拳道教学中“体教融合”的发展价值,并对“体教融合”背景下高校跆拳道教学的改革路径进行了研究,提出了系统而全面的教学改革和优化策略。

关 键 词：体教融合 高校跆拳道教学 改革路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]