乡村建设课题融入居住景观设计课程教学方法探索  

作　　者：徐榕泽 

机构地区：[1]新疆艺术学院,新疆乌鲁木齐830049

出　　处：《世纪之星—高中版》2021年第36期121-122,共2页

摘　　要：本课程建设基于社会时代新发展新需要,落实国家课程思政体系与文化润疆工程依托下,完成对于对居住区景观设计课程体系的延伸发展课题。落足国情民情,紧贴发展需要,做真正实际出发的实践型线上线下混合模式课程建设与打磨。课程将原本以小区整体规划设计能力为指向的内容进行更新延伸与细化,对应大方向命题——人居环境着手考虑。四周的课程分别从宏观整体人居环境与生态发展角度进行大环境需求分析、城市人居环境分析及乡村人居环境分析进行三大板块开展与板块融合教学。课程设置的三大板块分别指向:生态可持续发展大命题(倾向生态环境设计)、城市人居环境主题(倾向社区服务设计)、乡村人居环境(国家乡村振兴计划),对应三点进行衔接与融合教学的同时,实现生态环境设计、产品设计、视觉传达设计与建筑设计等学科交叉教学效果,拓宽学生专业发展新视野。

关 键 词：国家乡村建设 居住区景观设计 教学方法 人居环境 生态设计 

分 类 号：G[文化科学]