用心“绘”智,让爱留住时光——以绘本《逃家小兔》教学设计为例  

作　　者：赵亚洁 

机构地区：[1]成都高新区吉瑞幼儿园

出　　处：《儿童绘本》2022年第15期16-18,共3页

摘　　要：绘本是以图为主、文为辅,能展现学龄前幼儿视角下的审美图景的读物,并通过与生活经验的连接与幼儿进行互动,透过造型生动、色彩优美、构图多元的故事情节,引起幼儿的情感共鸣。在幼儿童年时光里,引导其读适合自己年龄段的书,看有价值和意义的书。在幼儿读图的过程中,引领幼儿寻找隐藏线索,体验绘本的别样乐趣。

分 类 号：J[艺术]